Разноцветная Южная Америка

Книга предназначена для первого чтения после букваря и отработки навыков чтения у детей младшего школьного возраста. В визуальном оформлении книги использованы различные приёмы, повышающие скорость и технику чтения.

Сочетание букв
Необходимо составить слова из предложенных букв. Выделенное красным цветом «разбивать» нельзя, но находиться оно может в любой части слова.

Игра в прятки
Среди случайного набора букв «спрятаны» слова, которые ребёнок должен найти.

Перемешанные буквы
Ребёнок читает текст с перемешанными буквами. Это тренирует мозг домысливать текст, основываясь на словарном запасе и понимании контекста.

Самозамер чтения
В конце каждого рассказа даны норма и место для записи результата скорости чтения.

Во время чтения текста нельзя прерывать ребёнка, исправлять ошибки. После завершения чтения нужно вернуться к тем словам, которые вызвали затруднение или были прочитаны неправильно, и попросить ребёнка снова их прочитать. В процессе чтения ребёнок может следить по тексту пальцем, чтобы не потерять строчку. Для проверки осознанности чтения рекомендуется задавать ребёнку вопросы по тексту.